庐山艺术特训营2014年（第二期)手工艺训练营开营啦 - 庐山手绘艺术特训营

庐山艺术特训营2014年（第二期)手工艺训练营

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2014-6-5 16:19 上传

庐山手工艺训练营坐落在山青水秀的庐山西海风景区，这里落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；这里是艺术人的世外桃源；这里是原创设计师的摇篮；这里是全球专业的设计师培训教育基地、中国建筑装饰设计教育实践中心。
   手工艺训练营以“一定做强中国艺术设计”为己任，集海内外一批志存高远的学者、蜡染专家、木雕木刻专家、知名画家、雕塑家、陶艺制作人，筚路蓝缕、开拓创新，整合国内外的优势资源，为中国设计行业从业人员打造高端、国际化的手工艺术产、学、研平台，打造出一个社会瞩目、全球最大的艺术设计教育基地。
   手工艺训练营非常注重师资队伍建设，特聘国内外青年专家学者、艺术家、著名手工艺制作人联袂执教，名师零距离传道授业，前瞻性国际视野，将东西方先进理念与设计实际相结合，透析行业热点、探讨行业发展前沿；班主任、辅导员无间隙随学员互动，双师型教师从理论到实践，再从实践回归理论，让学员不仅获得手工艺前沿理念，而且亲手创作各种陶艺、木雕木刻、蜡染等工艺品的制作过程，教学方式生动活泼。
   手工艺训练营灵活的教学形式，互动式、案例式和研讨式的教学方法，使学员在紧张的学习氛围中轻松掌握所学知识，实现经验共享、推进互动交流；庐山艺术特训营手工艺班以独具特色的学科构架，多元互动、和而不同的学术思想，呈现出教育的力量，经过不断地锐意进取、开拓创新，必将担负起引领中国艺术设计发展方向和人才培养的重大责任。

璞玉藏于粗石中，需要不断的雕琢才可让它发挥玉的光芒。

相信同学们在这山水之间一定收获颇多，为自己未来的艺术道路积蓄力量。

三大构成是艺术设计基础，在陶瓷制作的过程中依然以构成为基础，发散思维打散重组，使其具备美感

三彩并非字眼上的三种颜色釉料，而是多种釉料经过高温后形成的釉色变化。

瓷器是一种由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等组成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。瓷器的成形要通过在窑内经过高温（约1280℃-1400℃）烧制，瓷器表面的釉色会因为温度的不同从而发生各种化学变化。

粉彩也叫“软彩”，是釉上彩瓷器的一个品种。所谓釉上彩，就是在烧好的素器釉面上进行彩绘，再入窑经摄氏600度至900度温度烘烤而成。

瓷器的发展有上千年的历史了，瓷器不仅代表了各个时期的制造技术，而且瓷器上的图案具有鲜明的时代特征，并且由于绘瓷原料与技术的不断丰富和改进，无论在题材内容及表现形式方面都有其不同时期的水平和特点，因而也成为划分时代、鉴别真伪的一条有力线索。

白瓷是中国传统瓷器分类（青瓷，青花瓷，彩瓷，白瓷）的一种。以含铁量低的瓷坯，施以纯净的透明釉烧制而成。

陶瓷是土与火的艺术，一泡瓷泥经过人们的艺术加工便产生了瓷器。

蜡染，是我国古老的民间传统纺织印染手工艺，古称蜡，与绞缬（扎染）、夹缬（镂空印花）并称为我国古代三大印花技艺。贵州、云南苗族、布依族等民族擅长蜡染。蜡染是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力

蜡染的精细图案是劳动人民千百年来的经验积累而成，是贵州少数民族艺术的代表

由于蜡染图案丰富，色调素雅，风格独特，用于制作服装服饰和各种生活实用品，显得朴实大方、清新悦目，富有民族特色。

蜡染也运用于传统文化题材，具有丰富的层次感和肌理，可以很好的表现主题

木雕是雕塑的一种，在我们国家常常被称为“民间工艺”。木雕可以分为立体圆雕、根雕、浮雕三大类。木雕是从木工中分离出来的一个工种，在我们国家的工种分类中为“精细木工”。以雕刻材料分类的民间美术品种。一般选用质地细密坚韧，不易变形的树种如楠木、紫檀、樟木、柏木、银杏、沉香、红木、龙眼等。采用自然形态的树根雕刻艺术品则为“树根雕刻”。木雕有圆雕、浮雕、镂雕或几种技法并用。有的还涂色施彩用以保护木质和美化。

《后汉书·张衡传》：“参轮可使自转，木雕犹能独飞。” 南朝宋刘敬叔《异苑》卷十：“ 魏安釐王观翔雕而乐之…… 吴客有隐游者闻之，作木雕而献之王。”

根据木材的纹理来雕琢它是符合自然艺术原则的，雕琢出来的作品也非常的精美和具有自然气息

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2014-6-5 17:53 上传

中国木雕，分布极广，此衰彼兴，潮起潮落。由于各地的民俗、文化和资源条件，取材不一，工艺不同，形成了诸多具有浓郁地方特色、各有千秋的的流派。

鲁迅《书信集·致张慧》：“弟非画家，不敢妄说，惟以意度之，木刻当亦与绘画无异，基本仍在素描，且画面必须统一也。”
木刻即“木版画”，版画的一种。用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画。是中外版画的最早形式。使用的木版有梨木、黄杨木、白桃木等。用纵剖板面刻制的叫木面木刻，用横断板面刻制的叫木口木刻。以凸线为主构成白多于黑的画面者，叫阳刻，以凹线为主构成黑多于白的画面者，叫阴刻；也有阴刻、阳刻混用者。运用多块木版套印出两种以上颜色的作品，称为套色木刻。又因拓印使用的颜料性质不同，分为油印木刻和水印木刻等。过去木刻多用以复制绘画作品，绘、刻、印三者分工，称为复制木刻。现代木刻由作者自画、自刻、自印，充分发挥刀木所特具的艺术效果，称为创作木刻。凡在平面木板上，用不同类型刀具，根据画稿进行刻制，刻去不必要部分成凹版，再在留下的凸版上滚以油质或涂以水性等颜料而后拓印于纸上的画面，概称“木刻”，是中外版画最早的形式。使用的木板有梨木、黄杨木、白桃木或表层细洁的三夹板、五夹板等。

木刻即“木版画”，版画的一种。用刀在木板上刻画，再用纸拓印出来的一种图画。是中外版画的最早形式。使用的木版有梨木、黄杨木、白桃木等。用纵剖板面刻制的叫木面木刻，用横断板面刻制的叫木口木刻。以凸线为主构成白多于黑的画面者，叫阳刻，以凹线为主构成黑多于白的画面者，叫阴刻；也有阴刻、阳刻混用者。运用多块木版套印出两种以上颜色的作品，称为套色木刻。

现代木刻由作者自画、自刻、自印，充分发挥刀木所特具的艺术效果，称为创作木刻。凡在平面木板上，用不同类型刀具，根据画稿进行刻制，刻去不必要部分成凹版，再在留下的凸版上滚以油质或涂以水性等颜料而后拓印于纸上的画面，概称“木刻”，是中外版画最早的形式。使用的木板有梨木、黄杨木、白桃木或表层细洁的三夹板、五夹板等。

人物题材在木刻创作中也非常多，是运用比较多的题材

督察部主任周老师在手工艺班第一堂课上向大家宣读了纪律，希望同学们在这半个月的学习中恪守纪律，好好学习

威武的王剑老师亲自担任本期手工艺班班主，祝福大家学业收获多多

装饰画蒙图——周海

江西美术专修学院教务处主任

一根根线条是笔锋的痕迹，一幅好的作品是作者经过许多次的练习而产生。

周老师作品完成稿1

周老师作品完成稿2

每一位同学心中都有一颗艺术的梦想，对自己梦想都是执着的，只有坚持到底，到达彼岸就指日可待

一笔一划是那么的专注，认真。祝福西海之畔的学子们通往艺术的大道越走越宽

第一天的课程，同学们顶着高温依然坚持着自己心中的梦想

吴老师在细心的安排同学们的课程资料，细致入微的照顾着”艺术之苗“

蒙图的课程是锻炼同学们的心，只有心静下来了才可以很好的制作艺术品，才可以思考更多的东西

不管男生女生在蒙图这一关都在手心静坐动笔。男女生在这关都会显得那么的细腻，秀气，嘿嘿

一瓶水，一支笔，一张纸，在这炎热的季节里，同学们的学习热情如夏日烈阳一般炽热。

汪老师也在课堂上不断的制作新作品，迎接着同学们后面的手工艺课程

一件精品的瓷器作品，需要经过无数次的雕琢，洗净铅华才可变身精品。

相信同学们在和半个月的学习阶段一定也会成为手工艺制作中的佼佼者

各个班级的老师们都在不时的走动，看看同学们的学习进度和成果。

可爱的陶沙老师在备课，为同学们后面的经典手工艺课程做准备，一定教给同学们更多的知识

邓淑女老师哦，看着自己班同学在细心的蒙图，心中着实高兴。

来到西海之畔的还有来自社会上的设计师们，他们非常的认真，每天和同学们一起同进同出，共同学习。

古文老师亲手制作的面具，非常具有诡异主义的风格哦。

憨态可掬的小猫头鹰，是陈慎虎老师这边制作的，为同学们做了一次典范

蒙图的时候不时的看看做的是否与原作符合，再继续

植物场景蒙图——周海

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2014-6-6 14:32 上传

一幅眼镜，一本手工艺书，很好的诠释了本期手工艺班的主旨。文化与技艺的结合是制作精品手工艺品的关键

周老师作品完成稿

冬练三九，夏练三伏，自古是学艺的必经之路，相信同学们经过半个月的学习后一定大有收获

"能够绘画是上天赐予人们的一种恩赐",同学们在绘画的过程中能够学习到很多东西，也很快乐的享受自己学习的每一天。

老师们也在课程中与同学们一起学习，一同进步

能者为师，身正为范

古文老师已经迫不及待的在制作中了，享受着手工艺带来的乐趣。看着专注的眼神

夏日炎炎，无数个蓝色的矿泉水瓶为同学们带来一丝丝清凉，也是陪伴着同学们一起走进手工艺世界的忠实伙伴

”勇气“是一种心理的表达，在庐山西海之畔学习的学子们都需要勇气，它是面对学习道路上的困难，生活中的体验的关键。

手工艺班棒棒的。。。

传统祥瑞纹样蒙图——王姜

江西美术专修学院专职教师

庐山艺术特训营考研班系主任